пятница, 25 апреля 2014 г.

Летняя школа для учителей в МГУ

Глубокоуважаемые коллеги!
Приглашаем Вас принять участие в работе летних школ для учителей и педагогов в МГУ имени М.В. Ломоносова летом 2014 года. Формат проведения Летних школ предполагает лекции, семинары, круглые столы, мастер-классы, тренинги, а также неформальное общение и обмен опытом между учителями и специалистами Московского университета.
Участие в летних школах бесплатное.
Всем участникам летних школ выдается сертификат об участии утвержденного образца.
Иногородним участникам летних школ может быть предоставлено общежитие.
Подробная информация о проводимых летних школах представлена на сайте «МГУ-школе» (http://teacher.msu.ru/teacher/summer_school/2014). Для участия в летних школах необходимо заполнить регистрационную форму на страничке соответствующей школы.
По всем вопросам Вы можете обращаться на факультеты МГУ, на базе которых организованы летние школы. Кроме того, Вы можете обращаться в Управление непрерывного и дополнительного образования МГУ по телефону: (495) 939-22-56, по почте: 9392256@gmail.com или через форму обратной связи на странице Контакты

Ждем Вас в стенах Московского университета!

С уважением, отдел «МГУ-школе».
Тел: (495) 939-22-56.
Email: 9392256@gmail.com
Web: http://teacher.msu.ru.

вторник, 22 апреля 2014 г.

"Цифровое поколение, вперед с Google!".

22 апреля в Московском центре современной культуры Garage состоялся долгожданный финал конкурса интернет-проектов для школьников "Цифровое поколение, вперед с Google!".
Конкурс стартовал в октябре 2013 года. Участники могли присылать свои проекты, созданные:
  • как отдельные веб-сайты, так и личные страницы, группы, сообщества в рамках социальных сетей, блоги и видеоблоги;
  • как приложения для социальных сетей, для мобильных телефонов и планшетов;
  • как интернет-магазины, игры и сервисы.
На суд жюри были присланы более 1000 проектов из 40 регионов России. Наиболее активными регионами стали: Татарстан, Москва, Челябинская и Ленинградская область.
По итогам работы жюри, в состав которого входил Дневник.ру, абсолютным победителем конкурса стал Владислав Жуков, который создал сайт radiation-net.ru. Больше всего нас поразило то, что старшеклассник также разработал специальный брелок для глобального автоматического мониторинга радиационного фона. Гаджет уже прошел тестирование и может быть использован в паре со смартфоном.
Владислав Жуков из города Сосновый Бор (Ленобласть) – абсолютный победитель конкурса
"С помощью нашей системы было обнаружено, что в Питере, к примеру, на гранитной набережной превышен уровень радиации", – отметил победитель. 
Владислав был награжден главным призом конкурса, за который боролись более 1000 участников – поездку в Кремниевую долину, в штаб-квартиру всемирно известной компании Google.
С большим удовольствием слушали презентации финалистов и активно задавали им вопросы представители Сколково, АСИ, Дневник.ру, Zeptolab, Universal Music, известные медийные персоны и даже наш уважаемый пользователь, действующий Учитель года России Андрей Сиденко!
Ольга Новоселова (Дневник.ру) и Андрей Сиденко (Учитель года России) - члены жюри конкурса
Финалисты конкурса Google для школьников слушают своих
Станислав Козловский (Викимедиа.ру) задает свой вопрос финалисту
Сложный выбор стоял перед членами жюри. Но мы справились! :)
Сложный выбор стоял не только перед членами жюри, но и перед всеми пользователями Сети. Именно они определяли путём онлайн-голосования, кто получит специальный приз – хромбук и право рассказать о своем проекте на V Международном форуме разработчиков Apps4All, который пройдет 19 мая в Центре Digital October.
Больше всех голосов получил проект reDroid.ru, автор которого - семнадцатилетний Иван Белоусов из Москвы. "reDroid" – это новостной сайт, где Иван и несколько его друзей рассказывают о последних новостях из мира мобильных технологий. В частности, они делают подробные обзоры различных гаджетов и оценивают мобильные приложения и игры.
 
Все финалисты были награждены подарками от организаторов и партнеров конкурса. Дневник.ру тоже не остался в стороне и подарил каждому прекрасные фирменные сувениры из головного офиса компании в Санкт-Петербурге. 
Мы гордимся современными школьниками и верим, что вы построите блестящее будущее! Молодцы, ребята!

по материалам Дневник.ру (dnevnik.ru)

от 7 к 8

Попалась интересная статья про Windows оси и весь этот ажиотаж с отказом от XP.
Статистика, как было сказано в небезызвестном "Служебном романе", это - наука, она не терпит приблизительности. Так вот, согласно статистике, Windows 7 занял 10% рынка всего лишь через полгода после выпуска (а это, как мы помним, был 2010 год), на что Windows 8 потребовалось целых 15 месяцев. Та же статистика говорит нам, что Windows 7 гораздо более популярна в торрент-сетях, нежели Windows 8. Но когда такие мелочи останавливали пытливый ум? Мой - никогда.

вторник, 15 апреля 2014 г.

Сборник эссе о возможностях и рисках MOOCs

Сборник эссе о возможностях и рисках MOOCs

Сборник эссе «Invasion of the MOOCs: The Promises and Perils of Massive Open Online Courses»

invasion_of_the_moocs










Сборник по итогам 2012-2013гг. состоит из 21 эссе от преподавателей, разрабатывавших и  проводивших массовые открытые онлайн-курсы (MOOCs), и слушателей из академических кругов, ученых и исследователей, которые участвовали в таких курсах.
Эссе отражают широкий спектр рассуждений, включая положительные и негативные аргументы, связанные с использованием MOOCs, а также мнения о потенциале и возможностях курсов, актуальных в ближайшем будущем.

понедельник, 14 апреля 2014 г.

Вдохновляющие места для обучения

Pearson выпустила приложение по поиску «вдохновляющих мест для обучения»

pearson
Компания Pearson сообщила 27 марта о выходе приложения «Inspired Locations of Learning», чтобы помочь найти наиболее продуктивные места для изучения учебных материалов и подготовки к занятиям. Приложение использует данные Foursquare и позволяет студентам и преподавателям находить и делиться советами о «вдохновляющих на обучение» местах.
По данным исследований Университета Сэлфорда, шумовой фон, освещение и качество воздуха в помещениях могут оказать влияние на уровень годовой успеваемости студентов (до 25%). Поэтому поиск подходящего места, помимо порой переполненных залов библиотек и наполненных отвлекающими факторами кампусов, становится определенным вызовом для студентов и преподавателей.
В приложении сейчас отмечено около 200 мест рядом с университетами США, Великобритании, Индии и Индонезии, и Pearson ищет студентов, которые помогут дополнить этот список и указать свои предпочтения.

pearson-app

Лучшими местами для подготовки к занятиям порой становятся самые неожиданные, включая кафе, парки и даже замки, отмечают в Pearson, и надеются с помощью пользователей отыскать такие «скрытые жемчужины», где бы они не находились.
От имени каждого из 1000 первых зарегистрировавшихся студентов будет пожертвован школьный учебник для библиотеки в Африке в рамках партнерства Pearson с организацией Book Aid International.
Элисон Хьюберт (Alison Hubert), директор Book Aid International, в своем комментарии также заметил: «Из нашего опыта мы знаем, что такие места, способствующие обучению людей, порой создаются и в самых сложных обстоятельствах – например, в трущобах, лагерях для беженцев и тюрьмах».

Приложение доступно для любого iOS или Android-устройства на странице>>

пятница, 11 апреля 2014 г.

Первый шаг в 3D

Современные школьники уже сегодня стремятся проектировать и создавать мир будущего. И это потрясающе! Дневник.ру и всемирно известная компания Autodesk решили поддержать инициативных ребят и помочь им делом, организовав необычный конкурс "Первый шаг в 3D".
Сделай свой
Партнер единой образовательной сети, компания Autodesk – это крупнейший в мире поставщик программного обеспечения для промышленного и гражданского строительства, машиностроения, рынка средств информации и развлечений. 
Autodesk производит универсальные продукты, которыми активно пользуются как профессиональные дизайнеры, инженеры, архитекторы и цифровые художники, так и начинающие любители прикладного творчества.
Компания реализует специальное направление для среднего образования, в рамках которого совместно с Дневник.ру был запущен совместный конкурс "Сделай первый шаг в 3D".

Для участия в конкурсе необходимо:

Учителю
Ученику
Вступить в группу Конкурса.
Ознакомиться с Положением о конкурсе.
Ознакомиться с материалами программного обеспечения и установить в школе обучающие программные средства компании Autodesk.
Ознакомиться с материалами программного обеспечения и установить на персональном компьютере  обучающие программные средства компании Autodesk.
  • Разработать и провести на основе учебных материалов и проектов, представленных на сайте, дополнительные уроки для учеников и возглавить  творческий проект.
  • Разработать и провести дополнительные уроки для учеников и возглавить творческий проект.
  • Представить отчёт в виде методических разработок проведённых уроков.
  • Пройти обучение,  
  • Выполнить самостоятельно или под руководством учителя творческий проект, на основе учебных материалов и проектов, представленных на сайте. 
  • Выложить готовый проект в группу конкурса
Создать в разделе "Файлы" - "Методические материалы"  индивидуальную папку, указав в названии свои ФИО. В папке разместить методические разработки  и Анкету преподавателя.
Создать в разделе "Файлы" - "Творческие проекты" группы конкурса индивидуальную папку, озаглавив её именем автора/авторов проекта. Готовый проект разместить в папке вместе сАнкетой участника. 
Вступив в группу "Первый шаг в 3D" в Дневник.ру, вы сможете получить бесплатный доступ к современному программному обеспечению в области проектирования, архитектуры, дизайна и визуализации. Вам будет предложена помощь в его освоении и участие в уникальном курсе Digital STEAM Workshop, после чего вы сможете выполнить совместную творческую работу, принять участие в конкурсе и выиграть ценные призы!
Прием творческих проектов на конкурсную оценку осуществляется до 12 мая 2014 года. Отбор победителей пройдёт с 20 по 23 мая 2014. Итоги будут объявлены в группе конкурса и в пресс-центре Дневник.ру. 
Начните строить мир будущего прямо сейчас с Дневник.ру и Autodesk!

среда, 2 апреля 2014 г.

Microsoft показала сенсорную версию Office для платформ Windows

Использование Office на Windows-планшетах станет вскоре гораздо более удобным: Microsoft представила новую версию известного пакета офисных приложений, которая оптимизирована для оптимальной работы на сенсорных экранах. Пока Microsoft показала только предварительную версию, которая напоминает во многом представленный ранее Office для iPad.
Приложения получили вверху простую Ribbon-панель с одним рядом кнопок, а остальная часть экрана отдана для просмотра и редактирования документов. Важнее всего, что панель инструментов не перегружена кнопками, а иконки расставлены достаточно редко, чтобы их было проще нажимать пальцами.
Стоит отдельно подчеркнуть, что Microsoft показала на презентации более совершенные и функциональные версии приложений Office, чем представленные ранее варианты для планшетов Apple. Как и в Office для iPad, в наличии мультисенсорные жесты и выпадающие контекстные меню для модификации документов.
Несмотря на то, что сенсорная версия Windows 8 вышла ещё в октябре 2012 года, Microsoft до последнего времени не выводила на рынок оптимизированных для планшетов вариантов Office. Компания лишь реализовала особый режим Touch Mode, в рамках которого пакетом приложений было несколько легче пользоваться на сенсорном экране за счёт более разряженной расстановки управляющих элементов. Стоит особо отметить, что указанная сенсорная версия пакета Office появится не только на платформах Windows 8 и Windows RT, но и на смартфонах Windows Phone.
К сожалению, пока Microsoft ничего не сообщает о дате выхода новой сенсорной версии Office. Судя по демонстрации, программы в настоящее время находятся на хорошем уровне, так что компания может выпустить пакет в текущем году.

вторник, 1 апреля 2014 г.

Развитие персонификации определяется общественным мнением

Политику российского государства в области персонификации граждан вполне можно охарактеризовать словом «глобальность». Ряд услуг, например подключение к сотовой связи, уже предоставляется только при предъявлении паспорта. Однако, перечень услуг постоянно расширяется, уровень их сложности увеличивается, и это требует удобных инструментов идентификации. Кроме того, свои потребности в области персонализации есть у спецслужб.

УЭК как главный идентификатор

За последние несколько лет вопросы персонификации пользователей не раз поднимались на государственном уровне. Многие из этих инициатив были связаны с предоставлением авторизованного доступа к государственным и муниципальным сервисам. В 2010 г. вступил в силу Федеральный закон № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг», который предусматривает создание универсальной электронной карты (УЭК). Такая карта содержит информацию о пользователе и позволяет обеспечить его идентификацию при проведении операций на порталах государственных, муниципальных или коммерческих услуг.
Эмиссия универсальных электронных карт
Источник: УЭК, 2013